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我校“人才培养质量活动月”启动大会隆重召开
2015-10-10 10:29 姜煜洌 李九伟 

“宁大如何立德树人、提高质量,培育创新人才?”这是今天启动的宁波大学“人才培养质量活动月”的核心内容。10月9日上午,启动大会在林杏琴会堂隆重举行,会议由校党委书记郭华巍主持,他指出,本次人才培养质量活动月总的指导思想是:全面贯彻党的教育方针,坚持把立德树人作为宁波大学办学的根本任务,进一步深化教育教学改革,凝聚办学理念共识,尤其是探索研究型大学的人才培养模式,推进创新创业人才培养,全面提升人才培养质量。会议的主题是“健全教育质量保障体系,推进创新创业人才培养”。

校长沈满洪作了题为《强化立德树人理念,确保教育教学质量,采取扎实有效举措进一步推进创新创业人才的培养》的主题报告。报告有立德树人、教育质量、创新创业三个关键词,分五个部分:第一部分从事关科教兴国、人才强国、自主创新、创新驱动等战略实施的国家层面、办学宗旨和办学目标实现的学校层面、大学生成长成才和创新创业的学生层面,提出充分认识人才培养工作的极端重要性;第二部分科学评价了宁大人才培养工作的绩效状况,以学校的综合办学水平、学科专业水平、招生就业水平、国际化办学水平、研究生教育、继续教育等一系列的指标和数据为依据,客观评判宁大人才培养的绩效问题,提出学校人才培养的现状有喜有忧,指出要立足自身的主观原因、校内原因,进行改进;第三部分提出了要牢固树立宁大人才培养工作的基本理念,这些理念包括教师主导、学生主体的理念,立德树人、德育为先的理念,创新创业、追求卓越的理念,为人师表、恪尽职守的理念,协同育人、齐抓共管的理念,竞争上岗、优胜劣汰的理念,终身学习、与时偕行的理念等;第四部分提出要扎实做好宁大人才培养的若干重点工作,包括学科专业建设、课程体系改革、教学秩序建设、协同创新育人、国际化育人、环境与条件育人等六个方面;第五部分提出要切实加强宁大教风、作风、学风等校风建设,并提出通过非正式制度形成强大的舆论优势,通过正式制度形成正向激励和负向约束相结合的制度结构,通过实施机制,构成发现机制、监督机制、惩处机制保障制度的有效实施。

郭书记认为,沈校长的报告从国家和区域战略实施层面、从学校的责任使命层面、从大学生成长成才层面,阐述了人才培养工作的极端重要性,同时以一分为二的两点论视角,从相关的评价指标、详实的有关数据,实事求是客观地评价了宁大在人才培养工作中取得的成绩、存在的问题和差距,使我们更加清楚清晰,也使我们更加清醒。对我们进一步增强做好人才培养质量工作的紧迫感、危机感、责任感,对我们统一思想,提高认识,达成思想认识的统一,明确今后的工作任务等,都非常有针对性,非常客观实际,希望大家在这次“人才培养质量活动月”中认真学习领会,消化吸收,在今后的工作中认真贯彻执行。

校党委副书记唐绍祥、郑孟状、副校长冯志敏、邵千钧、徐铁峰、严小军分别围绕思政课改革、大学生创新创业、研究生人才培养、本科生人才培养、继续教育、办学国际化等各项工作分别作了主题发言。校本科教学督导委员会主任曹屯裕作了关于加强学生考研工作的主题发言。

最后,郭书记总结强调,我们要继续深入开展教育教学思想大讨论,推进学校人才培养的内涵建设,要深入研讨各位校领导的专题报告和主题发言,学习人才培养质量的系列文件,要认真组织本科人才培养质量的学院院长述职工作。在人才培养质量活动月里,将出台系列制度,为宁大人才培养质量的提升提供基本保障,将进一步完善质量保障体系,为人才培养质量的提升提供有效途径与抓手。

下午,中山大学原校长黄达人作了《关于人才培养的一些思考》的主题报告,报告由校长沈满洪主持。报告凝聚了中外众多高校校长的办学智慧和理念,以及他本人对高校人才培养的思考,深受师生欢迎。

参加大会的人员有全体校领导,校本科教育督导委员会委员和校研究生教育督导组成员,校教学委员会委员,各学院相关领导,校机关部门(含直属单位)主要负责人,各专业负责人,全体教授,教师代表,学生代表等共700余人。

“宁大如何立德树人、提高质量,培育创新人才?”这是今天启动的宁波大学“人才培养质量活动月”的核心内容。10月9日上午,启动大会在林杏琴会堂隆重举行,会议由校党委书记郭华巍主持,他指出,本次人才培养质量活动月总的指导思想是:全面贯彻党的教育方针,坚持把立德树人作为宁波大学办学的根本任务,进一步深化教育教学改革,凝聚办学理念共识,尤其是探索研究型大学的人才培养模式,推进创新创业人才培养,全面提升人才培养质量。会议的主题是“健全教育质量保障体系,推进创新创业人才培养”。

校长沈满洪作了题为《强化立德树人理念,确保教育教学质量,采取扎实有效举措进一步推进创新创业人才的培养》的主题报告。报告有立德树人、教育质量、创新创业三个关键词,分五个部分:第一部分从事关科教兴国、人才强国、自主创新、创新驱动等战略实施的国家层面、办学宗旨和办学目标实现的学校层面、大学生成长成才和创新创业的学生层面,提出充分认识人才培养工作的极端重要性;第二部分科学评价了宁大人才培养工作的绩效状况,以学校的综合办学水平、学科专业水平、招生就业水平、国际化办学水平、研究生教育、继续教育等一系列的指标和数据为依据,客观评判宁大人才培养的绩效问题,提出学校人才培养的现状有喜有忧,指出要立足自身的主观原因、校内原因,进行改进;第三部分提出了要牢固树立宁大人才培养工作的基本理念,这些理念包括教师主导、学生主体的理念,立德树人、德育为先的理念,创新创业、追求卓越的理念,为人师表、恪尽职守的理念,协同育人、齐抓共管的理念,竞争上岗、优胜劣汰的理念,终身学习、与时偕行的理念等;第四部分提出要扎实做好宁大人才培养的若干重点工作,包括学科专业建设、课程体系改革、教学秩序建设、协同创新育人、国际化育人、环境与条件育人等六个方面;第五部分提出要切实加强宁大教风、作风、学风等校风建设,并提出通过非正式制度形成强大的舆论优势,通过正式制度形成正向激励和负向约束相结合的制度结构,通过实施机制,构成发现机制、监督机制、惩处机制保障制度的有效实施。

郭书记认为,沈校长的报告从国家和区域战略实施层面、从学校的责任使命层面、从大学生成长成才层面,阐述了人才培养工作的极端重要性,同时以一分为二的两点论视角,从相关的评价指标、详实的有关数据,实事求是客观地评价了宁大在人才培养工作中取得的成绩、存在的问题和差距,使我们更加清楚清晰,也使我们更加清醒。对我们进一步增强做好人才培养质量工作的紧迫感、危机感、责任感,对我们统一思想,提高认识,达成思想认识的统一,明确今后的工作任务等,都非常有针对性,非常客观实际,希望大家在这次“人才培养质量活动月”中认真学习领会,消化吸收,在今后的工作中认真贯彻执行。

校党委副书记唐绍祥、郑孟状、副校长冯志敏、邵千钧、徐铁峰、严小军分别围绕思政课改革、大学生创新创业、研究生人才培养、本科生人才培养、继续教育、办学国际化等各项工作分别作了主题发言。校本科教学督导委员会主任曹屯裕作了关于加强学生考研工作的主题发言。

最后,郭书记总结强调,我们要继续深入开展教育教学思想大讨论,推进学校人才培养的内涵建设,要深入研讨各位校领导的专题报告和主题发言,学习人才培养质量的系列文件,要认真组织本科人才培养质量的学院院长述职工作。在人才培养质量活动月里,将出台系列制度,为宁大人才培养质量的提升提供基本保障,将进一步完善质量保障体系,为人才培养质量的提升提供有效途径与抓手。

下午,中山大学原校长黄达人作了《关于人才培养的一些思考》的主题报告,报告由校长沈满洪主持。报告凝聚了中外众多高校校长的办学智慧和理念,以及他本人对高校人才培养的思考,深受师生欢迎。

参加大会的人员有全体校领导,校本科教育督导委员会委员和校研究生教育督导组成员,校教学委员会委员,各学院相关领导,校机关部门(含直属单位)主要负责人,各专业负责人,全体教授,教师代表,学生代表等共700余人。

(姜煜洌 李九伟)

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