各学院：

    为全面掌握教学运行状况，及时发现并解决教学过程中的实际问题，进一步规范教学秩序、加强教学管理、促进教风学风建设、提高教学质量，现开展本学期期中教学检查工作。本次检查以学院自查与学校专项检查相结合的方式进行。现将有关事项通知如下：

一、学院自查工作

    各学院应围绕可能影响教学质量的各个环节开展全方位检查，并按要求完成自查。

    1.通过看课、听课、多层面座谈、调研等方式，了解本学期本科教学开展情况，发现问题及时反馈并整改。开展学业困难学生排摸与帮扶，常态推进学风建设。

（1） 学院督导、领导干部对学院本学期的课堂教学情况进行看课、听课，落实任课教师课堂育人主体责任和教学管理责任，重点关注出勤率或学生参与度偏低、教学效果有待提升的课程，实现所有专业、所有年级全覆盖。

（2） 至少开展1次学风学纪建设的主题班会，引导学生端正学习态度、诚信考试。

（3） 对照《宁波大学本科学生学业困难管理实施办法（试行）》，开展自查，包括：学业困难学生排摸、分级管理并建立台账；开展课程帮扶、谈心谈话和家校联动；学生旷课数据公示报送；学生学业进度自查及学籍衔接相关培训等。

（4） 开展教授为本科生授课情况自查，包括：教授是否为本科生授课、授课学时是否满足学校相关要求；教授是否优先承担本科专业核心课程。

2.11月27日（第12周周五）前，完成以下教学档案材料归档情况的自查：

（1） 2025－2026学年第二学期本学院开设课程的教学档案归档材料是否齐全（课程清单见附件1），内容是否符合规范要求，重点检查课程教学档案管理系统的归档情况。

（2） 对照本科教育教学审核评估要求，自查2025－2026学年本科生毕业设计（论文）全过程材料归档情况，以及2026－2027学年本科生毕业设计（论文）工作开展情况。

（3） 自查2026年“全国大学生实习公共服务平台”数据报送情况。

二、学校专项工作检查

 学校将于第13－14周组织人员对学院以下工作进行专项抽查：

1. 学院督导、领导干部听课情况；学风学纪建设主题班会开展情况；学业困难学生帮扶落实情况；教授为本科生授课情况。

2. 2025－2026学年第二学期课程教学档案的完备情况，以及课程教学档案管理系统的归档情况。

3. 2025－2026学年本科生毕业设计（论文）全过程材料归档情况，以及2026－2027学年本科生毕业设计（论文）工作开展情况。

4. 2026年“全国大学生实习公共服务平台”数据报送情况。

三、联系方式

    附件1 2025－2026学年第二学期课程表

教务处

学生工作部

2026年11月5日