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根据《浙江省教育厅办公室关于做好2025年上半年全省中小学教师专业发展培训项目申报与教师选课工作的通知》（浙教办函〔2024〕234号，附件1）文件精神，现就我校2025年上半年中小学教师专业发展培训项目申报工作通知如下:

一、项目类型和额度

（一）采取集中授课形式的常规培训项目。

1.面向全省的师训项目申报限额25项。

2.面向宁波大市的师训项目申报限额90项。（附件2）

3.面向其他地市以及本市各县（市、区）的项目不受名额限制。

申报单位应树立“树品牌、做精品”的理念，体现培训项目高质量、有特色。继续教育学院以综合类及干训类项目为主申报；学科性学院应结合本学院的学科专业特色及面向基础教育的学段申报项目，教师教育学院以幼儿园、小学类为主申报。

（二）“订单式”培训项目。申报学院根据订单式培训工作流程（附件3），响应并提交培训项目申报书，并深入各县（市、区）做好对接洽谈。

二、项目申报及实施要求

（一）培训工作重点

1. 强化教育家精神引领。深入学习贯彻习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要指示和全国教育大会精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，以高质量发展为主线，以深化教育改革为动力，立足我省基础教育高质量发展的需要，统筹好教师思想政治、师德师风和业务能力培训，设计能够紧跟时代发展、体现先进教育理念的教师培训项目。

2.加强重点领域教师培训。加强重点领域教师培训。持续推动学科教师能力提升，加大思政课教师、心理健康教师、中小学科学教师、人工智能教育教师、劳动教育教师、足球教师等对象的培训力度。继续深化新课标培训，强化育人方式、育人理念变革，全面提升教师的执教能力与新课程实施能力。积极探索创新培训模式，着力解决山区海岛县和农村学校教师的培训难题，鼓励各机构开展各类定向项目。加强校本研修管理者培训，提升校本研修项目的指导、监督、管理和评价能力。

3.助力教师学历提升。鼓励各培训机构面向中小学教师开设政治、英语、教育学综合等科目的培训项目，提升教师的政治素养和英语语言能力，夯实教育学理论基础。鼓励拥有硕士学位授予权的高校积极对接各县（市、区）需求，面向中小学教师试点开设部分专业的研究生课程班，畅通培训课程与学位课程的学分转换渠道，探索教师培训与学历教育的衔接机制，帮助教师提升学历。

4.深入开展“订单式”精准培训。各地在做好本地区教师专业发展培训需求调研基础上，结合当地教师队伍学历提升和基础教育改革创新需要，有针对性地提出“订单式”培训项目清单。省级培训机构要确立“树品牌、做精品”的理念，按“一单一方案”的要求，积极对接各县（市、区）需求，深入沟通并精准开发培训课程，提高培训的针对性和实效性。

（二）严格培训项目申报要求

1.项目团队

要以本机构资质认定的培训学科类别范围和专业特色设计、申报培训项目，项目负责人原则上应为项目申报单位的正式员工，具有和申报项目相关的学科专业领域特长，具有副高以上职称；每人至多申报4个班期，项目负责人不得在多个培训机构中申报项目；申报前要与拟定的授课教师做好沟通，不得随意填报，项目审核中将对授课教师进行随机抽查。“订单式”项目原则上参照面向全省项目要求，项目审核应充分考虑培训机构的学科、领域优势。90学分集中培训项目可分段、跨学期实施，但实践环节一定要放在学期中间进行。线上线下相结合培训项目的在线学分不超过项目总学分的30%，承办机构须具备我省相应的培训资质。

2.项目设计

参与申报学院要深入研读《浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法》，研究教师专业成长规律，按照分层、分类施训要求，参照教师培训学分结构指南，进行相关项目申报。

3.项目规模

除网络培训项目外，每个培训班名额原则上不超过60人，至少配备1名专职班主任；要合理安排培训时间，充分考虑基础教育教师教学工作特点，尽量缓解工学矛盾。特别是面向初三、高三毕业班及幼儿园教师的项目，尽可能安排在假期或双休日。学院应整合各方优质资源，为培训项目顺利开展提供良好的教学和后勤保障。

4.培训模式

根据《办法》，不同学段不同层次的培训，其学时分配按相应的比例设计理论类课程与实践类课程（初级4：6，中级：5:5，高级6：4）。其中，实践类课程是指以培养学员实践意识、行动习惯和操作能力为旨归的课程。一般以学员课堂教学、观课议课、模拟教学、技能学练、实验操作、参观考察、团队拓展等培训形式实施的课程均属于实践类课程。

5.办班时间

  培训项目举办时间为 2025年3月10日—8月31日。

6.申报材料

根据申报的培训项目类型，严格按省教育厅最新发布的培训申报书填报相关内容。（附件4）每个培训项目申报书均需通过“浙江省教育厅教师培训管理平台”进行申报，项目申报书的填写必须规范、完整。

（三）严肃培训项目承诺

经审核公布的培训项目必须严格按计划组织实施，原则上不得调整。线下授课形式不得随意调整为线上授课。如确有特殊情况需作较大调整的，须报相应教育行政部门同意，并向参训学员作充分说明取得理解，且允许学员退选。具体培训课程表须在培训项目开班前 5 日在培训管理平台上公布。省教育厅将跟踪培训机构培训项目变动情况，并适时通报。

（四）严肃培训资金管理

根据《浙江省省级机关培训费管理规定》（浙财行〔2022〕13号）和《浙江省教育厅办公室 浙江省财政厅办公室关于进一步明确教师培训相关问题的通知》（浙教办计〔2018〕88号），各地在属地范围内举行的教师培训，经费标准按当地规定执行。省级教师培训机构举行面向全省教师的培训，经费标准按照浙财行〔2022〕13号文件规定执行。培训方案必须明确总收费标准及所含的住宿费、伙食费等各分项费用，不得另行收取其他费用。

（五）严格培训纪律和质量监控

承办单位要严格学员培训纪律和生活纪律，加强管理，做好安全教育，防止意外发生。对不能认真完成培训任务的教师，要及时反馈给派出单位和当地教育局。凡涉嫌违规的培训机构和培训对象，均按《浙江省中小学教师培训质量规程》有关条款严肃处理。

（六）其他

1.学院在申报项目时，务必将方案中涉及的培训授课专家基本信息录入平台。需录入的基本信息字段要求从教育培训管理平台下载。

2.凡与其他地市以及本市各县（市、区）地方教育部门合作，申报面向其他地市以及本市各县（市、区）的培训项目，要事先做好与当地教师培训机构的沟通和联系。

三、申报工作进程安排

1.12月26日，组织申报工作。

2.12月26日至1月1日，学院组织人员设计培训项目，按要求填报申报书。因本次申报时间紧张，学校仅组织省级项目的评审，市级项目的评审由各学院自行组织，请各学院严把项目质量，由于学院项目申报质量不高而导致项目最终未通过审核，则直接影响本学院下一学期的申报额度。

3. 1月2日，将省级《申报书》纸质稿一份（表头申报单位处盖章，填报格式不规范的一律退回）。经分管领导签字和盖章后的《2025年上半年师训项目申报汇总表》一式两份（附件6）报送教务处。

申报材料电子稿要求：WORD文档。文件夹名称：**学院申报材料。每个项目文件名称为“序号+（区域）项目简称”。（例如：1+（省）小学数学作业设计培训，5+（市）几何画板应用，8+（慈溪）初中数学习题设计）

汇总表及申报书电子稿发送至renliqing@nbu.edu.cn。

4.1月3日，学校组织省级项目评审并将意见反馈相关学院。

5.1月6日前，项目负责人根据反馈意见修改申报书，上传至省师训管理平台，确认平台上传的各项信息与申报书一致。（如出现不一致情况导致的不良后果，视情况将相应减少下次申报额度）。

6．1月7日前，学校完成省师训平台审核上报。凡未按时、未按评审要求修改的项目将直接取消申报资格。

凡是采取“送培上门”到其它地市或本市各县（市、区）开展培训的，须经当地教育行政部门同意；其培训安排、办班地点等须在项目申报时予以明确，各学院要事先做好与有关地方主管行政部门的沟通。

四、申报工作联系方式

联系人：任丽清 联系电话：87609029（内线889029）

办公地址:黄陈月莉楼408室

附件：

1.浙江省教育厅办公室关于做好2025年上半年全省中小学教师专业发展培训项目申报与教师选课工作的通知

2.2025年下半年师训项目申报限额分配表

3.订单式培训工作流程

4.2025年上半年师训项目申报汇总表

5.2025年上半年教师专业发展培训工作进程表（省）

教务处

                           2024年12月27日