为持续深化本科教育教学综合改革，优化完善人才培养体系，学习借鉴国内兄弟高校在本科教学改革中的先进理念与实践经验，9月18日，宁波大学教务处处长胡良根一行赴上海大学、复旦大学开展专题调研交流。教务处副处长周刚毅、卢凯翔，机械工程与智能制造学院副院长彭文飞、办公室主任周永红参加本次调研。

上午，调研组前往上海大学国家级工程训练中心，实地考察了智能制造实训基地。详细介绍了融合工业机器人、机器视觉检测、AGV智能调度等功能模块搭建的微型智能工厂教学实训系统，该系统将产业前沿技术融入实践教学环节，为我校深化产教融合育人、推进新工科内涵建设提供了有益借鉴。随后，调研组与上海大学本科生院相关负责人开展座谈。上海大学本科生院副院长陆甦颖，本科生院副院长杜晓庆、杨昕昕，本科生院教务处常务副处长余长君以及相关职能部门、学院代表出席交流会。会上，上海大学介绍了本科生院的组织架构、运行模式以及本科教学总体建设情况。双方围绕人才培养方案修订、人工智能全面赋能教学、跨学科与个性化培养、实践教学与产教融合、课堂教学质量提升、教师发展中心规划六大主题开展深度交流。参会人员就总学分管控、课程体系精简优化、“AI+专业”课程建设、微专业建设、实践教学改革等工作中的难点痛点充分交换意见，并分享了改革举措与实践成效。

下午，调研组前往复旦大学开展调研座谈。座谈会上，复旦大学教务处处长林伟作题为面向“四个未来”培育AI时代拔尖创新人才——复旦大学“AI+教育”实施情况介绍的专题分享。双方重点围绕培养方案迭代更新、AI教学改革配套激励政策、学分认定与置换机制、校地企协同育人模式、教学质量闭环管理、教师教学能力培养体系建设等具体问题展开深入探讨。复旦大学“2+X+Y”的以多元融通顶层设计的本科培养体系以及“四个融通”教育教学改革，为学生创造了更加丰富多元的学习发展机会，为每一位学生提供适合其特点的高质量发展道路，把国家时代之需、社会与学生之需映射到人才培养的底面。

本次走访调研为我校搭建起与国内高水平高校沟通学习的桥梁，近距离学习了两所高校在本科教育教学改革方面的制度设计与实践成果，进一步拓宽了我校本科人才培养建设的工作视野，为后续推进人才培养方案修订、数字化教学改革、跨学科人才培养、产教融合落地等重点工作提供重要参考。下一步，学校将系统梳理本次调研成果、立足我校办学实际，将调研经验转化为具体实施方案，通过“深消化、精对标、实转化”三个维度，推动我校本科教育教学高质量发展。